問:我想打聽一下關(guān)于我女兒的事。她今年五歲,上了一年的幼兒園。她說話很笨,嘴不好用,想說的話說不出來,比她小兩歲的妹妹都比她說得好。她有些沒耐性和神經(jīng)質(zhì),根本不能繪畫和寫字。喜歡玩男孩玩的激烈游戲,動(dòng)作也比一般的孩子笨拙得多。
因?yàn)樵捳f不好,所以除了跟附近一個(gè)比她小一歲的孩子一起玩以外,不能跟別的孩子在一塊玩,只要其他的孩子來了,她就馬上回家。在幼兒園里也好象只喜歡一個(gè)人默不作聲地去玩秋千或滑梯,每天從幼兒園回來時(shí),嘴角周圍都弄得很臟。對(duì)老師的話也不愛聽,也不愿意去幼兒園,對(duì)此我很著急。
在四歲以前已經(jīng)跟妹妹一起當(dāng)做游戲似地學(xué)過了平假名(日語中假名的一種寫法),并且能讀了。妹妹的小朋友來了,她就讀給小朋友聽,但全都讀錯(cuò)了。十以內(nèi)的數(shù)還會(huì)數(shù)。
她在生后一年左右曾有一次發(fā)燒到近40°C。在一歲八個(gè)月時(shí)鬧痢疾加上感冒,也發(fā)燒到39°C以上。其后幾乎每年得一次急性肺炎而住院。此外在每年春秋換季時(shí),約有一個(gè)月左右的時(shí)間,體溫總是忽高忽低。
不能象普通的五歲孩子那樣去看書和看電視,與別的孩子相比,智力有些低下。
孩子為什么會(huì)長成這樣呢?另外,怎樣才能讓孩子說話流利呢?作為一個(gè)母親,我想我一定有應(yīng)該反省的地方,請(qǐng)多多指教。
答:如果讓我先說結(jié)論的話,您的孩子智力低下的可能性是很大的。這可以從下面幾個(gè)情況中做出推測,即在幼兒期多次發(fā)燒近40°C、動(dòng)作拙笨,讀字錯(cuò)誤很多、完全不能象五歲的孩子那樣去看電視等等。
不過,不和本人見面是無法下斷語的,但愿我的推測是錯(cuò)誤的。
可以去附近的兒童洽談所,大學(xué)(心理專業(yè)和神經(jīng)科)、學(xué)校的教育洽談所進(jìn)行心理檢查和精神醫(yī)學(xué)方面的檢查。
究其原因首先是發(fā)高燒。產(chǎn)生低能兒的原因,由發(fā)燒引起的是非常多的。發(fā)燒對(duì)成年人幾乎沒有什么影響,但對(duì)抵抗力弱的幼兒來說卻是相當(dāng)有害的。
即使是智力低下,您孩子的情況也并不十分嚴(yán)重,至少可以在為低能兒準(zhǔn)備的特殊班里接受適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,也能進(jìn)行一定程度的社會(huì)生話。
對(duì)這樣的孩子,與其培養(yǎng)她說話流利,更應(yīng)該注重培養(yǎng)她的直率,開朗大方的性格。隨著智力的發(fā)展,她的話是可以說得好的。但其性格定性以后,即使想糾正也糾正不了了。她現(xiàn)在在小朋友來了時(shí),不是馬上就不玩丁而回家了嗎?不能因?yàn)樗f不好話就斥責(zé)她,要耐心地聽她講話,要親切地關(guān)懷她,這才是教育這樣的孩子的根本方針。
也不要忘了讓她自己去做自己的事情。從這時(shí)起就要培養(yǎng)她自己穿脫衣服、洗臉、去廁所、穿鞋襪,睡覺時(shí)自己換睡衣、把白天穿的衣服疊起來,在游戲之后把玩具整理好等等。
話說得不好,嘴不好用,即使訓(xùn)練也是不能馬上糾正過來的,所以在家庭里要?jiǎng)?chuàng)造一種不急不慌的講話氣氛。父母也不要在孩子面前議論孩子的話說得如何,這樣反倒會(huì)有好的效果。
孩子與附近一個(gè)比她小一歲的小朋友以及妹妹的小朋友能在一塊兒玩,這很好,今后應(yīng)該繼續(xù)下去。應(yīng)盡量增加孩子的游戲朋友,與小朋友在一塊玩,這對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子來說是非常重要的精神食糧。否則,孩子稍微長大一些以后就容易形成不好的性格。從這個(gè)意義上考慮,也可以了解與小朋友一塊玩的重要性。
孩子的動(dòng)作遲緩笨拙,恐怕是因?yàn)槭种覆混`活所致,這與言語不發(fā)達(dá)也有關(guān)系。要用長遠(yuǎn)的觀點(diǎn),耐心地去指導(dǎo)孩子的行動(dòng)。
不要強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)寫字和繪畫。如果孩子愿意學(xué)就可以學(xué),如果硬讓孩子學(xué),反而會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān),使孩子形成別扭的性格。
在一開始,我就說了您的孩子可能是智力低下,但并不能斷定。對(duì)您的孩子來說,接受正確的診斷,進(jìn)行切合實(shí)際的教育是當(dāng)前的主要課題,這是我想反復(fù)對(duì)您說的話。